Regno Regina Vittoria

Regno Regina Vittoria: il più lungo nella storia britannica, con notevoli cambiamenti sociali, culturali, politici, economici, industriali e scientifici ma anche gravi epidemie, crollo economico e tracollo dell'agricoltura. Alla sua morte, regno altamente industrializzato.

Le donne ottengono il diritto di divorzio e quello per la custodia dei li a seguito della separazione. Lo sfruttamento del lavoro minorile e femminile trova soluzione poco prima della metà dell'ottocento.

Periodo caratterizzato da lunga pace e consolidamenti economici, coloniali ed industriali, temporaneamente interrotti da guerre di conquista. Problemi irrisolti riguardo l'Irlanda.

Divisione sociale

Inghilterra molto rigida riguardo la divisione in classi:

Chiesa e aristocrazia, minima percentuale che regola l'andamento socio-politico inglese e controlla le altre due classi;

middle-class, o borghesia (imprenditori, commercianti, capitalisti, avvocati, banchieri e altri professionisti), tende alla ricchezza e al benessere appartenenti all'aristocrazia ma incapace di raggiungerla;

working-class: lavoratori/poveri; classe più numerosa ma priva di istruzione e capacità economiche, non in grado di contrastare chi la comandava.

Un risultato dell'industrializzazione: enorme incremento della middle e della working class seguita da un peggioramento della divisione sociale all'avanzamento della rivoluzione industriale.

Rivoluzione scientifica e tecnologica

Charles Darwin "L'origine della specie": porta con sé grandi dubbi religiosi oltre che nuovi punti di vista.

La teoria dell'evoluzione sociale, conseguente alla scoperta Darwiniana: nella società umana, come accade in Natura, vince il più forte.

Diffusione rete ferroviaria, illuminazione interna ed esterna, sistema di scarico sotterraneo delle acque.

Macchine distruggono fisico e mente delle persone, soprattutto bambini, privi della forza di contrastare il peso schiacciante della tecnologia.

Great Exhibition, 1851: prima fiera mondiale, manifestazione auto-celebrativa e rappresentativa dello sviluppo dell'impero. Inizio simbolico della società dei consumi, in cui esposte le maggiori innovazioni del secolo.

Oggetto e materialità ne erano il fondamento; bisogno del superfluo nasce insieme alla modernità industriale e sociale;

Crystal Palace, centro di tale mostra, prima grande struttura in vetro e ferro, prototipo dell'architettura moderna, risultato di un'evidente trasformazione e rottura con il passato;

Inaugurazione dell'arte fotografica.

Modernità

Dal 1492: scoperte geografiche di mondiale importanza politica, economica e sociale; conquiste; trasformazioni economiche e consolidamenti nazionali.

Dal 1789: profonda consapevolezza della rottura con passato e di presente che ha bisogno di essere legittimato anche attraverso l'allontanamento del peso delle tradizioni.

FASE I metà '700-l850

Industria tessile, di cotone (da colonie africane e indiane e da Manchester)

Innovazioni tecnologiche:

1760 spinning jenny (macchina per filatura)

1780 water frame (filatura)

Mule (filatura, combinazione delle due macchine)

Power loom (tessitura)

Impatto industriale:

Divisione sociale tra capitalisti e workers

Nascita fabbriche: impatto ambientale. Macchina + uomo-idea negativa della macchina

Migrazione lavoratori da camna a città: drastici cambiamenti sociali(dissociazione) ed urbani-snatura legami interpersonali

Anni '30/'40: prima grande crisi del settore produttivo-rischio di rivolta sociale

The hungry forties: lavoratori non considerati compratori perciò salari bassi ed inadeguati

FASE II   1850-l870

Industria pesante: ferro, acciaio, carbone

Ferrovia

Richiesta di operai specializzati, di più efficienza sul lavoro

Nasce idea di creare prodotti a scopo di consumo

The age of prosperity- Great Exhibition

Democratizzazione crescente

Foster act 1870: istruzione obbligatoria per tutti

Statalizzazione delle scuole

FASE III  1870-l915

Great depression colpisce agricoltura

The age of empire

Grande espansione coloniale

Concorrenza con altre grandi potenze

Lavoro minorile

- Apprentice children (7-21 anni): bambini prelevati da workhouses, comprati da proprietari delle fabbriche, dormono in casermoni. Tasso mortalità 60-70%

- Free labour children: bambini che lavorano in fabbriche ma vivono in case con i loro genitori

La verità dello sfruttamento emerge cono lentezza in quanto c'è una convinzione di base radicata sull'utilità del child labour.

Peel's commitee 1816

Hours movement: riduce l'orario lavorativo a 10 ore

Factory act 1819: vieta ai minori di 9 anni di lavorare in fabbrica e stabilisce un massimo di 12 ore lavorative

Romanzo

Forma per eccellenza della letteratura inglese ottocentesca;

Ampliamento mercato letterario e diffusione lettura;

Forma di intervento sociale che osserva, giudica ed analizza la realtà per informare i lettori delle condizioni di società e complicazioni portate dalla rottura con il passato;

Anni '40: accordo di monopolio tra publishers e circulating libraries: gli editori vendono i libri(tre volumi cartonati e rilegati in cuoio, ognuno dei quali venduto a prezzo abbastanza alto, perciò pochi possono permetterseli) ad un prezzo fisso, scontato, alle biblioteche a cui si poteva accedere grazie all'abbonamento;

Diffusione lettura porta giornalisti del tempo a pubblicazione di romanzi a puntate su loro riviste.

"Household words", di Dickens;

"The penny magazine", per chi aveva pochi soldi;

"Temple bar", di stampo letterario;

"The illustrated London news" di argomentazione generale.

Romanticismo di inizio secolo: abolizionismo e battaglie sociali;

Narratore paternalistico: vede individui come bambini o analizza infanzia.

Truth claim: osservazione della verità: romanzo si basa su testimonianze sotto giuramento

LA QUESTIONE DEI FATTI

Questione epistemologica, economica, politica e sociale della rappresentazione dei fatti

Educational idea: idea salvifica dell'istruzione

Risposta più umanitaria a scontri sociali: maggior istruzione per tenere a bada soggetti rivoluzionari e per emancipare chi può farlo- strumento di controllo sociale e liberatorio.

Nascita della statistica

Romanzi:

Ø Frances Trollope: Micheal Armstrong, 1840

Struttura melodrammatica in cui l'eroina fa da tramite. Problema della gestione della sofferenza di lavoratori. Finale scandaloso con matrimonio interclassista.

Protagonista adottato da uomo che gli fa finta carità, lo sposta in spazio borghese in cui trattato come intruso.

Ø Charlotte Elisabeth Tonna: Elen Fleetwood 1840

Conduct book: libri di condotta sociale. Romanzo poco romanzato, giornalistico su lavoro minorile. Storia di famiglia, nonna con 3 nipoti, due dei quali si trasferiscono in città dalla camna.

I VISITA: prospettiva infantile - "How funny!". Percezione distorta della realtà, capiscono di vivere in un mondo in cui non governano niente

II VISITA: prospettiva del narratore. Rapporti di lavoro e potere; insistenza su povertà si supervisori e su angherie tra bambini

III VISITA: fratello maggiore vuole salvare i fratelli da fabbrica

FINALE: visione cruda (gotica) di bambini-mostri deformati da macchine

Narratore polemico verso i pamphlets: manipolatori della coscienza di potenziali lavoratori.

Critica sociale: lo spostamento camna-città crea dissociazione sociale.

"Non c'è immaginazione possibile che superi l'orrore della realtà"; lei scrive ciò che vede, legge da testimonianze.

Saggistica specifica e libri di viaggio

Bluebooks: libroni con copertina blu in cui risultati di indagini che Parlamento faceva tramite delegati in tutto il Paese. Trascrizioni di testimonianze lette da tutti. Immediatezza del discorso diretto, spesso dialettale.  Narrativo perché aneddoti.

Industrialization = fiction à Grande evento discorsivo

2 schieramenti (intellettuali):

donne pro

uomini contro

prospettiva antimoderna (maschile):

difesa antichi privilegi

nostalgia mito rurale

idealizzazione passat e cultura

indignazione verso brutture sistema industriale

paura anarchia sociale: factory girl (donna che lavora perde innocenza per sostenere nuova struttura sociale)

scrittrici

- passato privo di privilegi

- sereno rifiuto di componente nostalgica (Eliot "the mill on the floss" guarda a novità, futuro)

- modernità industriale: maggior possibilità di emancipazione

- percezione borghese di opportunità di mercato

- attenzione a condizioni materiali di esistenza

- eroi imparano peso di materialità grazie a intermediazione di eroine

Carlyle - Arnold - Ruskin: scrittori che esternano paura del nuovo, idealizzano passato e denunciano aspetti estremi di società.

visione utopica

- nuovo modello identità maschile upper-class:

- Carlyle e mito di eroi, paternalismo, ideale di cavalleria medievale

- rifiuto di materialità

- enfasi spirituale

- cultura (sfera dei valori) in sfera autonoma rispetto a materialità di esistenza, contrapposta a mercato

Ascesa dell'economia politica:

Adam Smith  "La ricchezza della Nazione", 1776: indaga sulla ricchezza e sulla trasformazione della libertà industriale con un sistema di restrizioni, mostrando come si può produrre la ricchezza sotto un sistema di libertà industriale.

Thomas Malthus "Saggio sulla popolazione"

versione 1798: visione catastrofica del sovrappopolamento a causa di epidemie, carestie, mancanza di risorse per tutti;

versione 1820: possibilità di controllo dell'eccessivo sviluppo demografico attraverso autorepressione = non sposarsi se mancano i soldi  

David Ricardo "Principi di politica economica e tassazione", 1817: riflette sulle leggi della distribuzione della ricchezza sotto il sistema ipotizzato da Smith.

John Stuart Mill  "Principi di politica economica", 1848: analizza la distinzione tra le leggi della produzione e quelle della distribuzione, tenta di capire come si dovrebbe suddividere la ricchezza e ammette che tale suddivisione è il risultato di determinati accordi sociali riconoscendo che la  sola competizione non basta alla creazione di una società stabile.

Riviste e primi manuali

Political economic club, 1821: sintomo di accettazione sociale

Oxford 1825: prima cattedra economia politica

Economia in Parlamento

Opere divulgative, indirizzate a pubblico povero, pubblicati in paperback

Marcet "Conversation on political economy" 1819

Genere 'conversazione' tra maestra che spiega e alunna che domanda.

Martineau "Illustration of political Economy" 1833-34

11 volumi: micro-romanzi illustrativi alla fine dei quali schematizza i principi di economia politica

Principi economici:

Self interest: uomo economico motivato da proprio tornaconto

Principio della popolazione: crescita popolazione non coincide con risorse à carestie, guerre

Free trade: libero mercato, toglie privilegi a monopolio.

The labour theory of value: valore determinato a seconda del tempo impiegato per finire un lavoro.

Statuto del sapere economico:

Morale-politica vs scienza: dopo '30s economica = scienza della ricchezza

Divulgazione vs specializzazione: sapere di pochi esperti divulgato a tutti

Centralità economia in processi educativi: mette d'accordo masters-hands (si lavora meglio con stessi meccanismi di mercato)

REALISMO

Modalità narrativa dominante ma non unica dell'ottocento

L'arte rispecchia fedelmente la realtà: personaggi vicini a realtà con storie d'amore e di denaro, piccoli eroi borghesi comuni

Narratore oggettivo imparziale

Realtà sociale: elemento di denuncia

Descrittivo: tecnica di osservazione

Per modernismo = banale, ingenuo, poco sofisticato.

Obbligo:

Fedele rappresentazione, facendosi da parte

Di onestà

Nei confronti del quotidiano e dell'ordinario (Moretti)

Linguaggio:

Medium del realismo, non ingenuo

Scelta delle parole giuste

Definizione di una realtà autentica

Immediatezza tradotta in parole per comunicare

Rapporto di fiducia scrittore-lettore: lettore deve credere che scrittore tratta di realtà ma anche non crederci perché è comunque fiction. Scrittore corteggia lettore.

Dialettica:

Gesto pedagogico: istruire lettori, divertirli, convincerli della verità del testo, incoraggiarli a pensare il meglio

Gesto linguistico: parole hanno propria intenzione; sensi delle parole sfuggono lungo binari imprevisti

CONTRADDIZIONI:

Attenzione maniacale per materialità dell'esistenza: analisi, no sintesi

Desiderio utopico di completezza dei fatti e linguistica

Quando i fatti diventano parole non è più possibile controllarne il significato. Ognuno li comprende secondo il proprio schema mentale. No global meaning

FRANCO MORETTI:

'800 secolo serio, impegnato nel lavoro

Imitazione seria del quotidiano

Tecniche di scrittura:

Funzioni cardinali: grossi eventi attraverso cui si snoda la trama (climax)

Satelliti: riempitivi, molta descrizione, fermano la storia

Stile indiretto libero: compromesso tra voce del personaggio e voce del narratore

Importanza della sfera del privato e della privazione (donne)

Standardizzazione della borghesia:

Every man's home is a castle

Si lavora fuori casa

Esigenza di immaginare storie di auto-individualizzazione ma tentativo di non eccedere nell'individualismo

CHARLES DICKENS

Lo scrittore più popolare dell'ottocento, ebbe un'infanzia idilliaca fino a quando dovette crescere improvvisamente all'arresto per debiti di suo padre. Iniziò a lavorare in una fabbrica di lucido da scarpe poi, anche grazie ad un'inattesa eredità, la situazione economica migliorò ma la madre di Dickens gli fece continuare il lavoro in fabbrica. Questi non la perdonò mai e sfogò il suo rancore dipingendo lo sfruttamento minorile come uno dei temi principali nei sui futuri libri. Grazie all'eredità lo scrittore potè frequentare la scuola e l'apprendistato in uno studio legale. Più tardi si dedicò al giornalismo e divenne un cronista parlamentare. Affascinato dalla scrittura iniziò a scrivere e pubblicare romanzi di formazione, sull'infanzia e l'adolescenza.

Popolarità dovuta a:

Presenza di pubblico seriale (romanzi a puntate)

Satira: critica upper-class

Ironia: descrive working-class

Eterogeneità e armonia di materiali

Sintesi materialistica e artificiale

Populismo: struttura racconti in forma melodrammatica e favolistica

Male = assenza di sentimento

doppio negativo: incapacità di essere a contatto con morale domestica

egoismo economico

Difensore di oppressi: bambini abbandonati, working-class; umanitario, pro-riforme.

Ingloba elementi cultura popolare: circo, pantomima, teatro di strada.

Comicità, ironia, tratto caricaturale della working-class

Decollettivizzazione della working-class: folla pericolosa perché oppressa e infelice. Si prende in considerazione il soggetto unico: eccentrico, caricaturale, modello isolato = asindote (una cosa per il tutto) (Stephen Blackpool)

Mito del self-made man smontato e rovesciato (Mr. Bounderby)

Filantropia: business femminile per coprire altre mancanze

Autoritarismo: fa capo a ure maschili-paterne (Mr. Gradgrind)

Ambivalenza: difficile capire da che parte sta l'autore

Sentimentalismo(criticato), visione sdoppiata della ura femminile:

Eroina virtuosa, appare debole ma è molto forte; abnegazione totale o quasi di sé

Donna eccentrica, nevrotica, fuori dai canoni

HARD TIMES for these times

Romanzo dedicato a Thomas Carlyle (scrittore convinto che il meccanicismo, l'associazionismo e l'utilitarismo fossero la causa dei mali sociali; scrisse "the end of man is an Action, not a Thought" contando sull'azione degli eroi, coloro cioè che hanno fatto la storia dell'umanità e che dovrebbero permettere il superamento di un epoca così mal ridotta);

Storia fittizia di stampo giornalistico: accuse e satira verso gli eccessi del capitalismo e dell'utilitarismo radicale

Il romanzo industriale

Pubblicato su "Household words" a puntate, con a fianco notizie di stessa argomentazione del modulo.

Argomento: critica ironica all'utilitarismo (meschino e sterile) e al lavoro in fabbrica (no work ma labour, toil à effetti debilitanti)

Tecnica: realismo, sensazionalismo (good vs evil), melodrammaticità.

Truth claim: ricerca di testimonianze (Bluebooks, public commission)

Scopo: impegno sociale, denuncia.

In ritardo rispetto a altri romanzi industriali

Bambini : scuola = operai : fabbrica; operai : capitalisti = bambini Gradgrind : Mr Gradgrind.

Tentativo teorico dei lavoratori di combattere contro il capitalismo: solo parole.

Il progresso industriale sembra un andare a ritroso: no miglioramento fisico né psicologico, ma solo progresso economico per quei pochi che sfruttano il lavoro di molti.

Book I 'Sowing'(semina), Book II 'Reaping' (mietitura), Book III 'Garnering' (raccolto)

modulo I: commento

Bambini spersonalizzati e ridotti a soggettività reificate; il bambino non è più bambino, ma numero, operaio di una fabbrica e di una mentalità industriale che lo rendono nullo.

Ironica presentazione di Thomas Gradgrind: uomo vittoriano squadrato, preciso, portavoce della Setta del Sapere basata su Statements e Facts.

"Facts" sempre scritto con la lettera maiuscola. Già dall'inizio si capisce che è un protagonista del romanzo: sapere statistico, economico e scientifico che non lascia spazio a nient'altro.

Gradgrind: quadratura fisica = quadratura mentale à negatività.

Facts vs wonder

Tema principale del romanzo

Work vs play

Work-facts vs fancy-imagination

Louisa osa dire: "I wonder". Il padre la sente e le obietta: "Louisa, never wonder!".

Attaccamento ai fatti ridicolizza e annienta volontà e desiderio individuale: è d'obbligo privilegiare la razionalità.

"Never wonder": imperativo indirizzato a tutti i bambini e a coloro che si rifugiano tra i romanzi per sfuggire a mentalità capitalista. 

Facts: razionalità pura e semplice, scienza esatta è Louisa nervous breakdown

Fact = Taste

Insegnamento basato su fatti = educazione arida, priva dei contenuti essenziali alla crescita ottimale. Bambini diventano adulti troppo presto.

Wonder: immaginazione dilagante = pericolosa (come la letteratura)

Presentazione del circo

Binarismo/parallelismo: circo - fabbrica

Circo sembra luogo di puro divertimento, invece è luogo di duro lavoro.

Gia da piccoli si viene mutilati e/o deformati

Lavoro minorile considerato naturale: tutti devono lavorare.

Osservazione su Tempo (by Bounderby):  - denaro economico per lavoratori

- da perdere per circensi

Caratteristiche circensi: gentilezza, infantilità, simpatia

Circo: trionfo del cuore vs Fabbrica: trionfo della ragione

La città di Coketown

Gloomy, grigiore, perdita del colore originale

Quadratura (come Gradgrind), razionalizzazione, ordine eccessivo

"like one other", "the same": ripetizione enfatizzante à macchine + uomini

Macchine: sembianze animalesche: incarnano pazzia, malinconia e rendono pazzi, infelici.

Infelicità dei cittadini collegata al toil

Scuola: mini versione di fabbrica

Operai(=bambini): malnutriti mentalmente, fisicamente, economicamente

Lo stile narrativo

Linguaggio polemico, aiutato da ironia, sarcasmo à condanna (no way out) o difesa (Louise non può essere condannata perché non ha eticità)

Attenzione massima a parole, ripetizioni per spiegare tono e argomento (ironia, monotonia, pesantezza, noia, alienazione), ritmo, anafore;

Struttura cadenzata; metafore estreme; oggettività-soggettività.

Intromissioni narratore (prima persona) per invitare lettore a riflettere su morale umana, su assenza di morale industriale e a simpatizzare con personaggi

The Sleary philosophy

"People must be amusedsomehow" "They can't be always a working, nor yet they can't be always a learning"

Coesistenza lavoro - divertimento: entrambi essenziali

Metanarrazione: cerca di aggraziarsi il pubblico di lettori parlando del divertimento, dei libri, pubblicizzando il suo romanzo.

Bisogno di immaginazione, di wonder per non cadere nell'oblio (Blackpool, Louisa)

La questione del lavoro

Work (pleasure) ≠ Toil (pain)

Work (mito vittoriano) = attività che nobilita (Carlyle: "all work, even cotton-spinning, is noble, work is alone noble"), benessere materiale e spirituale.

Toil: sofferenza, malinconia, tristezza, infelicità, sfruttamento, deformità, ripetitività, alienazione, spersonalizzazione, pazzia, insoddisfazione

Scrittura Hard Times = stress, toil, malinconia dello stesso Dickens

Tutti lavorano; lavoro per profitto

Dickens ed il pensiero economico

Accusa il pensiero di Bentham: lavoro che nobilita, incremento di un generale benessere sociale, totale razionalizzazione (che porta alla miseria)

Accusa la scienza dei fatti economici(visione post-benthamiana) che prevede la vita basata su:

tabular statements

bluebooks + statistiche

quantificare tutto = astrazione (definizione di cavallo)

disinteresse per problematiche personali

unico interesse: bargain (affare)

self interest (tornaconto personale)

falso self -made man (Mr Bounderby)

'To do unto others as I would that they should do unto me.' Spiegazione di Sissy/Dickens del primo principio di economia politica.

Attacca l'economia per difesa proprio romanzo (=divertimento)

Gradgrind attacca letteratura; Dickens difende letteratura

La funzione di Sissy Jupe

Sissy Jupe: eroina buona tipica di Dickens

Abnegata, virtuosa

Incarna immaginazione, speranza, cuore e fede; icona di bontà e positività. (caratteristiche presenti solo tra i circensi).

Femminilità e maternità

Aiuto silenzioso, grande influenza in casa Gradgrind

Unica con via d'uscita, Dickens le permette di essere felice anche dopo abbandono del padre

Porta sentimento e fancy in casa Gradgrind

Salva Louise da adulterio

Il ruolo dell'immaginazione

Fantasia Moralità

Immaginazione:

Gradgrind scopo di divagare da realtà economica à da reprimere e sopprimere

Dickens: bisogno umano

Cittadini di Coketown si rifugiano in biblioteche per leggere romanzi

Fulcro di visione anti-utilitaristica

Simpathy - empathy

Mr Gradgrind e Mr Bounderby

Bound: obbligato, da bind: obbligare; Derby: competizione à obbliga la madre (abnegatasi per lui) a stargli lontano, finge abbandono. Sembra sempre in gara: dice di essere vero self-made man, partito da zero e divenuto ricco. Bounder: persona invadente à ha oltrepassato il limite, avendo mentito sulle sue origini, oltre che disprezzato apertamente la classe da cui proveniva indicandola come ricercattrice d'oro incapace di farsi da sé.

Grade: qualità di un prodotto, livello, grado; Grind: macinare, digrignare à Fatto: base di conoscenza e coscienza. Fatto = Gusto, nient'altro al di sopra di questo.

Mr Gradgrind =Mr Bounderby

Portavoce di razionalità, capitalismo, statistica ed esattezza economica.

Unica concezione possibile: il Fatto, il calcolo economico.

Mr Gradgrind ≠ Mr Bounderby

Mr Gradgrind: uomo quadrato fisicamente e mentalmente; cambia durante la storia, comprende errori dopo discorso accusatorio di Louise. Sbaglia ma si redime per amore dei li.

Mr Bounderby: gonfio come un pallone che alla fine scoppia; falso self-made man, accusatore ingiustificato della working class, aggressivo ed autoritario. Peggiora

La rappresentazione degli operai

Workers sottovalutati, sfruttati al massimo

Workers = Hands Children = Numbers  à Not people

Paura vittoriana della folla à individualizzazione e singolarizzazione degli operai

Durante discorso Slackbridge: panoramica su folla operai che non è folla à ogni operaio preso come singolo individuo che non fa paura, ma ha paura

Asindote: Blackpool come modello di operaio vittoriano = "a man of perfect integrity

Hands: infelicità, malinconia

Il finale del romanzo

Riflessione di Louise sul futuro: autoaccusa, obbligo di abnegazione, anche per Rachael (Punite)

Tom: esiliato, scrive lettere disperate a sorella che non le riceve. Muore. (Punito)

Tutti perdono tranne Sissy:  avrà famiglia e tanti bambinià tutti le vorranno bene (Ricompensata)

Bounderby scoperto. (Punito)

GEORGE ELIOT

Pseudonimo della scrittrice inglese Mary Ann Evans

Convive con uomo diviso da moglie senza mai sposarlo sfidando pregiudizi (molte critiche)

Sposa uomo più giovane di lei

Autrice più intellettuale

Romanzi riflessivi: narratore conduce lettore a riflettere su implicazioni del romanzo

Saggi su realismo

Traduttrice di testi filosofici

Teorica della scrittura letteraria

Suoi romanzi: tra i primi di analisi introspettiva dell'animo umano (ragioni che portano a tormenti dell'animo, infelicità)

Esplicita preferenza di certi personaggi

Difesa del sacrificio di sé per il bene altrui (= Dickens: eroine buone: abnegazione di sé per il bene altrui)

THE MILL ON THE FLOSS

In parte autobiografico: suo padre preferiva lei al fratello, rapporto lei-fratello simile a quello tra Maggie-Tom

Maggie: alter-ego di Mary Ann Evans, alias Gorge Eliot

Romanzo di formazione: 2 percorsi paralleli (Tom-Maggie)

Narratore onnisciente

Personaggi su sfondo rurale e provinciale, gente semplice: famiglia piccolo borghese

Senso del dovere: - lavoro

- famiglia

Temi:

Riflessione su memoria e passato (tradizione)

Affetti infantili e relazioni familiari plot privato (Maggie) - plot economico (Tom)

Bancarotta = the Hell of English à tentativo di rimediare

Vita di provincia (asfissia, bisogno di cambiamento)

Frasi memorabili:

"Per gli occhi che si sono fermati sul passato non ci sono riparazioni"

"Le donne più felici come le Nazioni più felici, non hanno storia"

"Se il passato non ci vincola, dov'è il dovere?"

Narratore osserva, commenta, giudica

Realismo = rappresentatività: dare spazio a chi non ne ha à tragedia di ordinary people ≠ tragedie greche

Oggetti: correlativi oggettivi di personalità e connotatori di continuità

modulo I: prologo del narratore

Descrizione dettagliata del paesaggio

"I remember": scenario della memoria à missione realismo: parlare di ciò che non viene tramandato tra generazioni

Narratore dà sensazione fisica di freddo della pietra del ponte

Armonia generale (narratore armonizzato con paesaggio)

Consapevolezza dell'artificio del linguaggio (narratore non presente in scena che racconta, semplice racconto realista)

Not history but story

La famiglia Tulliver

Stesso inizio di "Hard Times": "What I want" à ambizioni piccola borghesia: Mr Tulliver vuole che lio studi

Crudeltà gratuita da parte di famiglia Dodson (Mrs Tulliver inclusa) e Tom verso Maggie.

Mr Tulliver: mill owner, grande lavoratore, ama la lia e la protegge dalle cattiverie.

Mrs Tulliver: attaccamento ossessivo a propria biancheria. Ama il lio; critica la lia fino a quando non sbaglia veramente.

Tom: lio maggiore; il padre lo manda a scuola.

Maggie: lia minore, presa di mira da tutta la famiglia, amata dal narratore.

Tom e Maggie

Perennemente associati ma completamente diversi

Tom:

Rappresentativo di razza inglese, English boy per antonomasia, lavoro, responsabilità

Ragione, orgoglio

Indirizzato male dal padre che lo fa studiare come dovesse diventare gentleman

Cerca di salvare la famiglia dopo la bancarotta

Ama la sorella ma non capisce suoi comportamenti

Rinnega Maggie dopo fuga con Stephen

Muore insieme a Maggie

Maggie:

Outcast non per scelta à disadattamento sociale in futuro

Cuore, insoddisfazione

Subisce discriminazione razziale(sembra zingara per pelle scura) e sessuale

Molto intelligente ma nessuno la capisce, troppo contro natura, stonata con paesaggio

Mr. Tulliver: "a woman has no business to be clever, it'll turn to truble, I doubt" à intelligenza = difetto

Fedeltà al passato vs abbandono al presente

Associata a acqua (che la porta alla deriva) ma attaccamento a terraferma = legame con passato

Rappresentativa solo di se stessa

Tormentata continuamente da propri sentimenti: bisogno di amare ed essere amata

Divisa tra amori-amicizie

Cerca di fare sempre la cosa giusta ma sbaglia

Il valore dell'infanzia

Infanzia Memoria, immaginazione

Infanzia = sofferenza ma anche ricordo piacevole (Maggie)

Nascita di affetti e legami importanti, radicati in infanzia stessa.

Riflette il passato, contrapposto ad un futuro diverso

La visione del passato e della memoria

Percezione wordsworthiana della memoria

Emotion recollected to tranquillity

Infanzia idilliaca

Gli oggetti hanno voce che risveglia (old oak chest di Mr Tulliver)

Percezione di staticità nel corso della vita

Mitizzazione dell'infanzia (ma per Maggie è tutt'altro che felice)

Enfasi sul non-cambiamento à idea positiva: infanzia va bene così com'è

Scrittura memoriale: scopo di salvare passato attraverso il ricordo

Memoria:

funzione negativa à Mr. Tulliver: "I'll serve under Wakem but I won't forgive him" = (visione maschile: Tom, Mr Tulliver) ricordare per non perdonare, il passato è ossessione, rancore, vendetta

¤ funzione positiva à (visione femminile: Maggie, Mrs. Tulliver, Philip) ricordare per non dimenticare, continuità, riparazione, legami affettivi, comprensione delle ragioni altrui

Il realismo economico

Realtà monetarie messe sempre in primo piano perché realtà economica del periodo

Affetti e denaro convivono

Bancarotta: realtà diffusissima nell'ottocento vittoriano =

fine infanzia: Tom diventa adulto, Maggie si preoccupa per la madre

inizio malattia di Mr Tulliver: regressione a passato (infanzia li)

Mr Tulliver si dispera per biancheria che avrebbe dovuto tramandare

Modello passato (capacità cumulativa) vs modello contemporaneo (rapidità di accumulamento monetario)

Materialismo: attaccamento a oggetti comuni; enfasi su risparmio

La comunità di St. Ogg's

Provincia inglese: borghesia

Comunità umana e naturale: armonia e oppressione

No idillio

Tradizione e superstizione à città antica rappresentativa della Nazione

Tutti gran lavoratori e grandissimi risparmiatori

Notabili "industrious men of business"

Maggie: rinuncia e desiderio

Maggie = acqua: desiderio/insoddisfazione continui e senza limiti: non sa come trovare rimedio

In trappola nei suoi "illimitable wants"

"Imitation of Christ" di Thomas a Kempis à soluzione a problema

Virtù della rinuncia: superare "the love of thyself" per un bene superiore

Rinuncia esaltante ed esaltata

Maggie crede veramente di riuscirci

Pensa che suo problema principale sia bisogno di desiderio, invece è il costante tentativo di reprimere e sopprimere suoi desideri

No vera rinuncia perché incapacità di smettere di desiderare

"Maggie was still panting for happiness, and was in ecstasy because she has found the key to it" à anche rinuncia diventa eccesso

Inconsapevole di ciò che le accade: subisce à desiderio insoddisfatto, tragicità

Tom: riparazione e vendetta

Con bancarotta diventa adulto, businessman

Tom risponde a proposta di Bob: "I don't want to take anything from anybody, but to work my own way"

Cerca lavoro dallo zio

Bob gli propone un modo per fare soldi velocemente

Volontà di riparare al danno subìto: occhi rivolti a futuro ma ansia da passato

Ereditato odio verso i Wakem: costringe Maggie a lasciare Philip

Libro IV, cap. I: i commenti del narratore

Invita lettori a riflettere su:

Scelta di raccontare vita di "old fashioned family" e di "most prosaic form of human life"

Scelta di osservare oggetti comuni della storia

"You couldn't live among such people"

"I share with you this sense of oppressive narrowness" à deve far sentire anche al lettore la sofferenza dei personaggi

Esigenza di rappresentazione: trattare oggetti semplici perché più legati a realtà contemporanea

Sofferenza determinata da circostanze storiche

Maggie, Philip e Stephen

Philip Waken:

outcast per deformità fisica

lio di importante avvocato che manderà in bancarotta Mr Tulliver

primo amore di Maggie

unico a capire intimamente Maggie

Stephen Guest:

lio di benestanti, gentleman

quasi fidanzato di Lucy (cugina di Maggie)

innamorato di Maggie

la porta letteralmente alla deriva: vuole sposarla clandestinamente ma lei fugge

Maggie divisa tra i due: continua a non scegliere à rimane da sola

Fugge da entrambi e non fa mai niente per difendersi dalle accuse di St Ogg's

Le due narrazioni economiche: produzione e risparmio vs domanda e consumo

Ricardo: crescita e ottimismo Tom (passato/presente) linearità, progresso, risparmio

Equilibrio produzione-consumo

Domanda no problema

No paura stagnazione

Malthus: pessimismo Maggie (presente/futuro) desiderio, tragicità, confusione

Problema della domanda

Capitalisti devono risparmiare, no possono consumare

Lavoratori non hanno mezzi per consumare

Aristocrazia ha mezzi ma non basta a mandare avanti economia

Tom (economia del risparmio) vs Maggie (eccesso di domanda)

Tom: self denial, capitalismo

Maggie: spreco anche di sé

Desideri: utili perché mandano avanti l'economia ma Maggie non lo capisce

La rappresentazione della morte

Morte = disordine

Morte: bilancio finale = muore bene chi lascia testamento giusto

St Ogg's: visione economica della morte ed ossessione per funerali

Fiume in piena cancella negatività à St Ogg's ricomincia da capo

Scontro uomo-società à critica verso mentalità chiusa di St Ogg's

Fratelli travolti dai detriti industriali nel fiume = società travolta da progresso e da modernità industriale

Soluzione mitica di conflitto interiore di Maggie (rabbia verso Tom sempre sfogata attraverso vie parallele (dimenticanze) à portare Tom con sé sembra conseguenza di rabbia repressa)

Il gran finale

Maggie = acqua à fiume à inondazione à nuovo inizio per St Ogg's

Maggie trasportata verso le tentazioni dal fiume (Stephen)

Maggie si accorge per prima dell'inizio dell'inondazione

Il plot di Maggie alla fine vince sul plot economico di Tom (aveva prevalso in tutto il romanzo)

"In death they were not divided"

ANTHONY TROLLOPE

Fotografico: si preoccupa della verosimiglianza

Rifugge il melodramma

AN AUTOBIOGRAPHY

Il genere autobiografico

Basato su patto implicito autore-lettore: lettore legge verità dell'autore

Genere in voga nell'ottocento

Parola retrospettiva

Produzione soggettività professionale

Testamento culturale, letterario

Razionalizzazione propria esistenza

Discorso di esemplarità: autore = modello per altri

Selezione informazioni importanti attraverso connessioni tematiche

Autobiografia = manuale "how to become a good writer"

Definizione del professional ideal

modulo I: commento

" . the autobiography of so insignificant person as myself . "

Paradosso: scrive autobiografia ma è insignificante

Racconto spersonalizzato

Positivo anonimato: offerto modello per scrittori

" . it will not be so much my intention to speak of the little details of my private life . "

Scelta di parlare di vita professionale,

Solo primi due moduli parlano esclusivamente di vita privata

" . I have not only no friends, but was despised by all my companions."

Problema della verità":

impossibile dire tutta verità su se stessi " . I, or any man, should tell everything of himself, I hold to be impossible"

racconto parziale ma veritiero " . nothing that I say shall be untrue."

Presentazione dell'infanzia e della scuola

Infanzia: unico aspetto della sua vita privata affrontato

Base dell'esistenza e della personalità di un uomo

Inizio per diventare un self-made man/author

Scuola: sofferenza, solitudine

Trollope = Dickens: istruzione non aiuta

Autodidatta

Percepisce la distinzione di classe e di ricchezza con altri bambini

A scuola è solo e vede differenze di classe: impara da questo e agisce per migliorarsi

Abitudine già da infanzia del 'day dreaming' e del 'castle building'

Il padre e la madre

Thomas Trollope:

uomo di legge, fallito

economicamente incapace di mandare avanti la famiglia

padre buono: vuole buona istruzione per li

ne parla nel modulo dedicato all'educazione

Frances Trollope:

va in America con alcuni dei li: apre un bazar per soldi

affermata scrittrice di romanzi (inizia a scrivere dopo 50 anni:112 romanzi)

mantiene famiglia

aiuta lio a trovare lavoro al Post Office

le dedica un intero modulo (ammirazione)

L'irrazionalità del mercato

"Chances of the market" = incontrollable cases

Paura di affrontare mondo letterario: problemi

Bisogno di mantenere ritmi

Negoziazione con publishers, scontri con editori

Capacità di gestire successo/insuccesso

La razionalità del produttore

Perfetto controllo e precisione del processo produttivo

Capacità di: 

- negoziazione con editori

- buttarsi nel mercato

Scelta delle possibilità economiche offerte da editori

Tentativo di trovare di meglio (rifiuta accordi con editori che non gli danno ciò che vuole)

Non si considera genio incompreso: successo dipende da procedura e produttività

Accordo con editori: mai consegnato romanzo in ritardo

Scopo autore: piacere al pubblico

"It is the first necessity of his (author) position that he makes himself pleasant "

La fabbrica della scrittura

"A system of task work of myself"

Metodicità, regolarità, puntualità

Struttura programmata dei romanzi

Razionalità letteraria: autodisciplina ed autoimpostazione di leggi

Rapid writing ≠ bad writing

'I believe that the work which has been done quickest has been done the best'

Il valore economico e il valore letterario

Honesty is the best policy" (giustificazione volontà di fare soldi)

Quantità = valore economico

Qualità = valore estetico/letterario : difficile dare prezzo (produttore controlla valore di sua merce)

Equilibrio quantità-qualità (sotto controllo di autore)

Valore letterario in funzione di quello economico

Valore economico in funzione di quello letterario

Pubblico perseguimento di capitale economico

Innaturale rinuncia di sé: nascondere volontà di scrivere per denaro

Amore per il denaro: caratteristica umana

Carriera: valore economico oltre che simbolico

membro della Royal Commition on International Copyrhigt

¤ indignato per libertà di vendita in America (lui non ha ricevuto niente da tale vendita)

La teoria del personaggio

Personaggio: centralità assoluta (characters: 'real personages')

Caratteristiche dinamiche tra i romanzi

Personaggio = persona che nasce, vive, invecchia, muore

Lettore deve cogliere tale processo e affezionarsi a personaggi

' I have been impregnated by my own creations '

Lo scrittore come professionista e come businessman

Letterato = artigiano:

Lavoro di creatività e produzione di merce vendibile ad un dato prezzo

Scrittura non viene da musa ma da metodicità dello scrivere

Letterato ≠ artigiano:

Romanzo scarpa

Romanzo ha valore letterario

Letterato: creatore, produttore di storie ma anche businessman

Romanzo: connotazione estetica ed economica

Mai lasciati romanzi inconclusi (come padre con Enciclopedia) (tranne ultimo prima di morire)

¤ 'a pinciple with me in my art, that no part of a novel should be published till the entire story was completed'

Gli scrittori devono essere responsabili di ciò che scrivono: apporre sempre il nome a seguito di un romanzo o articolo critico

Trollope: manager di se stesso e della propria vocazione letteraria

controllo produzione coincide con prezzo finale

Unico elemento problematico: editore che determina tipo di romanzo

Editori richiedono determinati background

Trollope insiste di essere lui a decidere le storie

Trollope predilige Irlanda editori prediligono Inghilterra e uomini di Chiesa

La struttura narrativa

Logicità e linearità dei fatti

Narrazione infanzia per legittimare consapevolezza di essere self-made man poiché partito dal basso e diventato famoso

Scenario di fallimento (Thomas Trollope)

my misfortune arising from a mixture of poverty and gentle standing on the part of my father'

¤ the farm: 'the grave of my father's hopes the cause of my mother's suffering '

Scenario di grande operosità (Frances Trollope)

Elenco nomi di suoi romanzi con ricavi monetari relativi ad ognuno

"The charms of reputation"

'I have certainly always had also before my eyes the charm of reputation. I wished from the beginning to be something more than a clerk in the Post Office. To be known as somebody '

Pubblico perseguimento di capitale simbolico

Prestigio molto importante per Trollope: apre barriere di classe (rivendicazione di infanzia)

Partecipa a Literary circles:

Orgoglioso

Amici letterati importanti

Capisce che nome conta più di bravura

Esperimento: scrive romanzi anonimi che pubblico rifiuta

Solo pochi amici capiscono che lavoro è suo

Autocoscienza di bravura personale

Autocoscienza di importanza nominale in società letteraria

L'autobiografia: razionalizzazione retrospettiva

Coscienza di essere scrittore arrivato

Ricostruzione del passato professionale

Selezione consapevole

Finale a sorpresa: totale vendite pari a 70.000 Sterline 'comfortable, but not splendid'

Dubbio di non completa accettazione del mercato nei suoi confronti